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Label écoles de commerce équitable

Le projet « Label écoles de commerce équitable » est porté par la Fédération Artisans du monde, en lien avec Ingénieurs Sans Frontières, FAIRNESS et NAPCE.



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Inspiré de l’initiative internationale déjà bien développée dans différents pays sous le nom de « fair trade schools », ce projet est une campagne de mobilisation ; il s’agit à la fois de :

  • valoriser l’engagement des établissements scolaires en faveur du commerce équitable
  • offrir un cadre pour structurer, accompagner et amplifier les actions menées.

Il comporte certaines spécificités au regard de son modèle international, et notamment une attention particulière accordée :

  • au développement du volet « éducation » du commerce équitable, à savoir la conduite d’actions de sensibilisation sur le commerce équitable sur des temps de cours ou en extra-scolaire, l’élaboration d’une démarche de projet d’établissement et de partenariats, les connexions avec les différentes disciplines enseignées (notamment dans les lycées professionnels et techniques), la mise en application des savoirs au sein de l’établissement par des actions concrètes ;
  • au statut « d’acteurs » des jeunes, et non de simple public, en les plaçant au cœur des actions proposées par leur établissement
  • à l’adaptation du dispositif aux différents types d’établissements (du primaire à l’université)
  • à l’intégration démarche d’évaluation apprenante et responsabilisant pour les établissements.

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Les plus de ce projet : intégration de l’ECSI à un projet d’établissement et ce, durant plusieurs années,étude du suivi, notamment grâce à la mise en place d’un baromètre permettant d’évaluer les effets de la campagne sur le comportement des participants (direction, corps enseignant, élèves, etc.).




A LIRE  : les fiches de capitalisation produites, une fois le projet mené, par Artisans du Monde.
- Label Ecoles de Commerce Equitable
- Théâtre et éducation au commerce équitable
- Accompagnement de l’UTT vers la labellisation
- Label Ecoles de Commerce Equitable : Fiche méthodologique sur la démarche de suivi-évaluation mise en œuvre pour apprécier les effets de l’action