EDUCASOL - plate-forme d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Comité interministériel de la coopération internationale et du développement du 19 juin 2006

Voici l’extrait relatif à la sensibilisation de l’opinion publique issu des conclusions du CICID de juin 2006 :

d. Mieux sensibiliser l’opinion publique aux enjeux du développement

Le développement est devenu une question globale sur laquelle il est indispensable de mobiliser davantage l’opinion publique française. Il est demandé au ministre chargé de la coopération d’assurer un suivi de cet objectif en réunissant les responsables de la communication des différents services et établissements concernés. Un plan d’action interministériel de sensibilisation de l’opinion publique sur le développement a notamment été
élaboré dans le cadre du HCCI ; il a associé les ONG et les collectivités locales.
Il est décidé :
la mise en place d’un logo unique pour toutes les actions menées par le dispositif de l’Etat à
l’étranger, constitué à partir de la Marianne tricolore de la République française ;
la participation aux Journées européennes du développement et le renforcement de la
Semaine de la solidarité internationale en partenariat avec ONG et collectivités locales de
métropole et d’outre-mer ;
la création d’une « lettre du développement » interministérielle sur support électronique ;
le renforcement, en particulier dans les programmes scolaires, de l’éducation des jeunes
à la solidarité internationale et au développement. A cette fin, il est décidé :
- i. l’inscription de l’éducation au développement dans les instructions relatives aux
missions d’enseignement du ministère de l’Education nationale.
- · ii. la définition, dans le cadre des futurs programmes de formation des Instituts
universitaires de formation des maîtres (IUFM), de la place donnée à l’éducation au
développement ;
- · iii. le renforcement de la concertation en vue d’élaborer les instructions pédagogiques
relatives à l’éducation au développement entre les ministères de l’Education nationale,
de l’enseignement supérieur et de la recherche, de l’Agriculture et de la pêche ainsi
que le ministère de la Jeunesse et des Sports. Cette orientation comprendra pour les
collectivités d’outre-mer un volet particulier adapté au contexte de la zone d’influence
de chacune d’entre elles.



Voir sur les mêmes thèmes :

AGENDA
14
décembre
2017
Résistances numériques. Quels enjeux pour les associations ?

Quels sont les enjeux autour de la propriété intellectuelle pour les associations ? Quelles menaces s’exercent à travers le contrôle des géants de l’Internet ? Quelles pistes pour retrouver la maîtrise des outils numériques ?
C’est à ces questions – et de nombreuses autres – que ces deux journées de séminaire tenteront d’apporter des réponses.

Les 14 et 15 décembre à Paris.

Programme et inscriptions

ACTUALITÉS
Educasol et la loi d’orientation et de programmation

Pour la première fois depuis la 5ème république, une loi d’orientation et de programmation est adoptée par décret en conseil des ministres le 11 décembre 2013.

Educasol s’est emparée de ce projet de loi et a proposé un certain nombre d’amendements pour que l’éducation au développement et à la solidarité internationale et ses enjeux y soient davantage abordés. Certains d’entre eux ont été adoptés.



Les citoyens doivent être au cœur des politiques de développement

Dans le cadre de la thématique 1 : Quel développement après 2015 ? Educasol a posté une de ses contributions aux Assises du développement et de la solidarité internationale.
Retrouver la contribution :



La politique de développement est l’affaire de tous !

Le Cabinet du Ministre délégué au développement, organisateur des Assises du développement et de la solidarité internationale, a demandé à Educasol d’introduire les débats lors d’une table-ronde de la thématique du chantier 2 « Une APD efficace et transparence, une exigence de l’opinion publique ».
Les membres d’Educasol se sont accordés sur un texte qui a servi de base pour une intervention en plénière qui a eu lieu le 24 janvier 2013 au Centre de Conférence du MAE.
A télécharger : la trame détaillée de (...)



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