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Cartographie de l’ead-si

A la fin de l’année 2011, un Comité de pilotage a été créé à l’initiative de l’AFD pour suivre une étude que l’Agence souhaitait mettre en place intitulée « Cartographie de l’ead si ». Ce Comité de pilotage rassemble des représentants du milieu associatif (Educasol et Coordination SUD), une représentante des Collectivités territoriales (Cités Unies France), des représentants des pouvoirs publics (AFD, Ministère des Affaires étrangères, Ministère de l’Education nationale, Ministère de l’agriculture).
C’est le Cabinet belge DRIS qui a été choisi pour mener cette cartographie dont les résultats sont finalisés mais ne seront rendus publics qu’à l’issue des Assises du développement et de la solidarité internationale. Un séminaire de restitution sera organisé au mois de mai 2013. Cependant, le Comité de pilotage a décidé que la synthèse de cette étude serait envoyée comme contribution au processus des Assises. Dans cette attente, Educasol vous propose de prendre connaissance des termes de références de cette cartographie.



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ACTUALITÉS
Document d’orientation politique MAE/société civile


Le 17 mars 2017, lors d’un événement ouvert par Jean-Marc Ayrault au ministère des Affaires étrangères, a été rendu public un document d’orientation politique sur le partenariat entre le Ministère et la société civile. L’ECSI y figure en bonne place.



Actes de la journée de restitution de la cartographie des projets EAD

La restitution de la Cartographie de l’éducation au développement a eu lieu le 27 juin dernier en présence de plus de 150 participants. Le Ministre Pascal Canfin avait conclu ce temps d’échanges. Les Actes de cette journée ont été publiés et sont disponibles ici. Ils complètent la synthèse finale de la cartographie.



Educasol et la loi d’orientation et de programmation

Pour la première fois depuis la 5ème république, une loi d’orientation et de programmation est adoptée par décret en conseil des ministres le 11 décembre 2013.

Educasol s’est emparée de ce projet de loi et a proposé un certain nombre d’amendements pour que l’éducation au développement et à la solidarité internationale et ses enjeux y soient davantage abordés. Certains d’entre eux ont été adoptés.



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