EDUCASOL - plate-forme d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Textes de référence

Bulletin Officiel n°37
Bulletin officiel des instructions pédagogiques n°25

en téléchargement sur simple clic

Bulletin officiel des instructions pédagogiques n°14
Bulletin officiel des instructions pédagogiques n°23
Bulletin officiel des instructions pédagogiques n°28

à télécharger sur simple clic

Parution du Bulletin officiel N°41 le 11 novembre 2010 : Actions éducatives

Le Bulletin officiel N°41 est paru sur le site du Ministère de l’éducation nationale le 11 novembre 2010. Il fait apparaître en page 13 un document intitulé « Actions éducatives » dans lequel le « Programme prévisionnel 2010-2011 » fait mention en annexe des actions éducatives qui « contribuent à la consolidation des acquis et s’inscrivent dans la continuité de l’enseignement obligatoire ». Ces actions sont regroupées selon les sept domaines du socle commun de connaissances et de compétences. Parmi ces (...)

Un enjeu de l’éducation populaire …et citoyenne

Article rédigé par Jean Claude Mairal – Président du Centre d’information, de documentation, d’études et de formation des élus – et président de TER-RES responsables.

Education au développement, évolution 2000-2010 et défis futurs

Article rédigé par Adélie Miguel Sierra pour la revue Antipodes éditée par ITECO sur l’évolution de l’EAD de 2000 à 2010

Historique, notion et démarche de l’EAD SI par Michel Faucon (CRID)
Consensus européen pour le développement : le rôle de la sensibilisation et de l’éducation au développement.

Le Consensus européen pour le développement a été adopté par le Conseil de l’Union européenne, la Commission européenne, le Parlement européen et engage l’Union européenne à mettre tout en œuvre pour éradiquer la pauvreté et construire une Europe respectueuse du développement durable. La société civile européenne appuyée par divers acteurs associatifs et institutionnels engagés dans l’éducation au développement s’est emparée de ce consensus et y a ajouté des propositions pour facilité sa mise en œuvre : le (...)

AGENDA
28
mars
2019
Accompagner des jeunes porteur.se.s de projets de solidarité internationale

Pendant trois jours, les 28 mars, 16 mai et 13 juin 2019, à Paris, Ritimo vous propose une formation pour identifier les éléments fondamentaux et enjeux de la démarche d’accompagnement à la solidarité internationale.

Cette formation s’adresse à toutes les personnes accompagnant des jeunes porteur.se.s de projet de solidarité internationale, et souhaitant questionner leurs pratiques.

Informations et inscriptions

ACTUALITÉS
Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens

L’observatoire de l’ECSI d’Educasol et le F3E ont organisé un atelier le 4 décembre 2018, autour du thème : Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens, dont l’objectif était de savoir où les acteurs de l’ECSI se situent dans leur pratiques d’évaluation des effets et de l’impact de leur action.
22 personnes y ont participé, 16 structures y étaient représentées.
Une fiche de capitalisation synthétise le contenu des échanges.

Un second atelier se tiendra le 14 mars, ayant pour objectif de :

* partager les enseignements du 1er atelier
* construire collectivement la trame et le calendrier de travail d’une communauté de pratiques/ communauté d’expérimentation consacrée à l’évaluation et l’impact de l’ECSI. Cette communauté de pratique prendra effet à partir de mars 2019 et se déroulera sur une année.

Inscriptions à l’atelier du 14 mars



Une recherche action sur l’impact de l’ Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale : c’est possible et ça fait du bien

Article d’Anne Kaboré et Lise Trégloze paru dans le numéro 7 de la Revue Sinergias

Le magazine numérique Synergias - Dialogues éducatifs pour une transformation sociale - est une revue scientifique portugaise et multilingue spécialisée à comité de lecture, conçue comme une plate-forme internationale de discussion et de réflexion conceptuelle, méthodologique et pratique dans le domaine de l’éducation au développement / Education à la citoyenneté mondiale, servant de véhicule de production et de partage des connaissances dans ce domaine.



Le Prix ALIMENTERRE évolue : découvrez l’édition 2019 !

Créé en 2012 par le CFSI, en partenariat avec la Direction générale de l’enseignement et de la recherche du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation, le Prix ALIMENTERRE récompense et valorise les initiatives mobilisatrices favorisant l’engagement des jeunes pour une alimentation durable et solidaire. Vous avez entre 15 et 24 ans ? Vous êtes enseignant ? Votre organisation s’implique auprès des jeunes ? Vous avez réalisé des actions de sensibilisation sur les enjeux agricoles et alimentaires à destination du jeune public en France ? Vous avez jusqu’au 17 mars pour 2019 pour soumettre votre candidature.



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