EDUCASOL - plate-forme d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

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Formation animer en milieu scolaire

Le samedi 11 octobre, à Pantin, Starting Block et le réseau SENS organisent une journée de formation pour tous ceux qui souhaitent intervenir en milieu scolaire !

Au programme : découverte de l’ECS, atelier sur la posture d’animateur, expérimentations d’outils pour animer auprès de publics scolaires, et découvertes d’outils de débat !

Programme et inscriptions

Ecrire pour être lu

Annoncer une formation, rédiger et diffuser un communiqué de presse, écrire une brève d’information, présenter un partenaire, archiver un texte de fond… sont autant d’actions qui demandent à être lues. Sur le Web, cela nécessite quelques bases d’écriture, de structuration des idées pour que le message passe jusqu’à l’internaute.

Organisée les 11 et 12 juin, cette formation aura pour objectif d’aborder quelques principes d’écriture adaptés à la publication sur le Web.

Informations et inscriptions

Formation F3E : « Accompagner le changement : planifier, suivre et évaluer »

Comment nos actions contribuent-elles à des changements ? Toutes les organisations qui interviennent dans l’appui ou l’éducation au développement veulent savoir si leurs actions produisent des effets et contribuent à des changements sociaux. Cette formation de deux jours, proposée par le F3E, vous donnera quelques clefs pour pouvoir mieux planifier, suivre et évaluer ces changements « insaisissables ».

Informations et inscriptions

Journée EDUCASOL co-organisée avec France Volontaires, le 18 mars 2014.

Sa thématique : Expériences à l’international et apprentissages interculturels- En quoi la prise en compte de la dimension interculturelle dans l’accompagnement des parcours peut-elle être un levier d’ead si ?
Présentation de la journée et inscription.

ACTUALITÉS
Parcours d’animation/formation Educasol : « ODD et ECSI : quelles mobilisations pour quels changements ? ».

Educasol inaugure son premier parcours d’animation/formation aux mois de mai et juin.

Sa thématique : « ODD et ECSI : quelles mobilisations pour quels changements ? ».

Son ambition : déconstruire l’imaginaire collectif sur les ODD et introduire de la conflictualité politique.

Ce format de « parcours » vise à mettre en débats les pratiques des acteurs et renforcer leur capacité de penser et mettre en œuvre leurs actions, à produire des éléments de plaidoyer en direction des politiques publiques et de la société civile ainsi qu’à décrypter les pièges du langages convenu entre ONG et bailleurs pour aller vers une plus grande sincérité.

Programme et calendrier des quatre rencontres de ce parcours et Inscriptions



Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens

L’observatoire de l’ECSI d’Educasol et le F3E ont organisé un atelier le 4 décembre 2018, autour du thème : Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens, dont l’objectif était de savoir où les acteurs de l’ECSI se situent dans leur pratiques d’évaluation des effets et de l’impact de leur action.
22 personnes y ont participé, 16 structures y étaient représentées.
Une fiche de capitalisation synthétise le contenu des échanges.

Un second atelier se tiendra le 14 mars, ayant pour objectif de :

* partager les enseignements du 1er atelier
* construire collectivement la trame et le calendrier de travail d’une communauté de pratiques/ communauté d’expérimentation consacrée à l’évaluation et l’impact de l’ECSI. Cette communauté de pratique prendra effet à partir de mars 2019 et se déroulera sur une année.

Inscriptions à l’atelier du 14 mars



Une recherche action sur l’impact de l’ Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale : c’est possible et ça fait du bien

Article d’Anne Kaboré et Lise Trégloze paru dans le numéro 7 de la Revue Sinergias

Le magazine numérique Synergias - Dialogues éducatifs pour une transformation sociale - est une revue scientifique portugaise et multilingue spécialisée à comité de lecture, conçue comme une plate-forme internationale de discussion et de réflexion conceptuelle, méthodologique et pratique dans le domaine de l’éducation au développement / Education à la citoyenneté mondiale, servant de véhicule de production et de partage des connaissances dans ce domaine.



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