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Compte-rendu de l’atelier "Partenariat" de Coordination SUD et F3E
Le 21 janvier 2016, Coordination SUD, en collaboration avec le F3E, avait organisé un cycle d’atelier sur le partenariat. L’atelier « comment les évolutions des enjeux de solidarité internationale interrogent-elles les missions et approches partenariales des ONG en France ? », proposé par le groupe de travail Qualité, Transparence, Efficacité, s’était tenu dans ce cadre.
Le compte-rendu de cet atelier est en ligne.
Une analyse comparée des spécificités et des attentes des acteurs européens de l’éducation à la citoyenneté et la solidarité internationale.
Actes de la Journée Educasol F3E
La journée Educasol co-organisée avec le F3E a eu lieu le 25 juin dernier. Les actes sont désormais disponibles
Elle a porté sur la thématique suivante : comment mieux adapter l’évaluation des programmes d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) aux objectifs d’apprentissage et de changement ?
<A HREF=http://f3e.asso.fr/media/transfer/doc/guide_ead.pdf
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Repères méthodologiques pour apprécier ce qui est en mouvement.
Repères méthodologiques pour apprécier ce qui est en mouvement.
Formation F3E : « Accompagner le changement : planifier, suivre et évaluer »
Comment nos actions contribuent-elles à des changements ? Toutes les organisations qui interviennent dans l’appui ou l’éducation au développement veulent savoir si leurs actions produisent des effets et contribuent à des changements sociaux. Cette formation de deux jours, proposée par le F3E, vous donnera quelques clefs pour pouvoir mieux planifier, suivre et évaluer ces changements « insaisissables ».
Informations et inscriptions
La recherche-action conjointe d’Educasol et F3E a été présentée le 3 décembre 2013. Cette journée de rencontre a donné lieu à une mise en débat sur le rôle de l’évaluation d’impact de l’éducation au développement et à la solidarité internationale. Les actes de cette journée sont en cours de rédaction.
Educasol anime un dispositif permanent au service de la construction d’une expertise collective sur l’évaluation des outils pédagogiques, des actions et des programmes d’ECSI et l’amélioration de leur qualité et de leur impact. Nourri d’abord de l’expertise et du savoir- faire de ses membres, ce pôle est guidé par deux principes d’action : le principe de subsidiarité (mettre en avant l’expertise portée par chacun des membres et faire ensemble ce que seul il ne peut faire ou fait moins bien) et le travail (...)
L’Evaluation des actions d’Education au développement et à la solidarité internationale
10 décembre 2009 Journée EDUCASOL en partenariat avec le F3E, ITECO et le CIEDEL.
ACTUALITÉS
Parcours d’animation/formation Educasol : « ODD et ECSI : quelles mobilisations pour quels changements ? ».
Educasol inaugure son premier parcours d’animation/formation aux mois de mai et juin.
Sa thématique : « ODD et ECSI : quelles mobilisations pour quels changements ? ».
Son ambition : déconstruire l’imaginaire collectif sur les ODD et introduire de la conflictualité politique.
Ce format de « parcours » vise à mettre en débats les pratiques des acteurs et renforcer leur capacité de penser et mettre en œuvre leurs actions, à produire des éléments de plaidoyer en direction des politiques publiques et de la société civile ainsi qu’à décrypter les pièges du langages convenu entre ONG et bailleurs pour aller vers une plus grande sincérité.
Programme et calendrier des quatre rencontres de ce parcours et Inscriptions
L’observatoire de l’ECSI d’Educasol et le F3E ont organisé un atelier le 4 décembre 2018, autour du thème : Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens, dont l’objectif était de savoir où les acteurs de l’ECSI se situent dans leur pratiques d’évaluation des effets et de l’impact de leur action.
22 personnes y ont participé, 16 structures y étaient représentées.
Une fiche de capitalisation synthétise le contenu des échanges.
Un second atelier se tiendra le 14 mars, ayant pour objectif de :
* partager les enseignements du 1er atelier
* construire collectivement la trame et le calendrier de travail d’une communauté de pratiques/ communauté d’expérimentation consacrée à l’évaluation et l’impact de l’ECSI. Cette communauté de pratique prendra effet à partir de mars 2019 et se déroulera sur une année.
Inscriptions à l’atelier du 14 mars
Article d’Anne Kaboré et Lise Trégloze paru dans le numéro 7 de la Revue Sinergias
Le magazine numérique Synergias - Dialogues éducatifs pour une transformation sociale - est une revue scientifique portugaise et multilingue spécialisée à comité de lecture, conçue comme une plate-forme internationale de discussion et de réflexion conceptuelle, méthodologique et pratique dans le domaine de l’éducation au développement / Education à la citoyenneté mondiale, servant de véhicule de production et de partage des connaissances dans ce domaine.
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