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Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens

L’observatoire de l’ECSI d’Educasol et le F3E ont organisé un atelier le 4 décembre 2018, autour du thème : Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens, dont l’objectif était de savoir où les acteurs de l’ECSI se situent dans leur pratiques d’évaluation des effets et de l’impact de leur action.
22 personnes y ont participé, 16 structures y étaient représentées.
Une fiche de capitalisation synthétise le contenu des échanges.

Un second atelier s’est tenu le 14 mars, avec pour objectif de :

* partager les enseignements du 1er atelier
* construire collectivement la trame et le calendrier de travail d’une communauté de pratiques/ communauté d’expérimentation consacrée à l’évaluation et l’impact de l’ECSI. Cette communauté de pratique prendra effet à partir de mars 2019 et se déroulera sur une année.

En voici la fiche de capitalisation

Une recherche action sur l’impact de l’ Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale : c’est possible et ça fait du bien
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Article d’Anne Kaboré et Lise Trégloze paru dans le numéro 7 de la Revue Sinergias

Le magazine numérique Synergias - Dialogues éducatifs pour une transformation sociale - est une revue scientifique portugaise et multilingue spécialisée à comité de lecture, conçue comme une plate-forme internationale de discussion et de réflexion conceptuelle, méthodologique et pratique dans le domaine de l’éducation au développement / Education à la citoyenneté mondiale, servant de véhicule de production et de partage des connaissances dans ce domaine.

Deuxième Journée Educasol/F3E

La recherche-action conjointe d’Educasol et F3E a été présentée le 3 décembre 2013. Cette journée de rencontre a donné lieu à une mise en débat sur le rôle de l’évaluation d’impact de l’éducation au développement et à la solidarité internationale. Les actes de cette journée sont en cours de rédaction.

Fiche projet recherche action Educasol F3E
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F3E et Educasol ont décidé de réunir leurs énergies afin d’aborder la question des effets et de l’impact des programmes et campagnes d’EAD. Educasol et F3E se donnent pour objectif de construire une démarche méthodologique de suivi et d’évaluation des effets et impact d’actions d’EAD à partir des contributions des membres d’un groupe de travail.

Actes de la journée Educasol F3E 14 février 2012
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Synthèse de la journée d’échanges : « L’impact des programmes et campagnes d’éducation au développement et à la solidarité internationale : faisabilité et repères méthodologiques ».

Evaluation des actions

Educasol contribue à la construction d’une expertise collective sur l’évaluation des actions et des programmes d’ECSI et l’amélioration de leur qualité et de leur impact.

L’Evaluation des actions d’Education au développement et à la solidarité internationale
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CR_journee_10122009

Synthèse de la journée du 10 décembre 2009, une journée EDUCASOL en partenariat avec le F3E, ITECO et le CIEDEL.

Recueil d’expériences n°9 - Fruit des campagnes (2005)
Image / illustration

Regards croisés sur des campagnes nationales d’éducation au développement et à la solidarité internationale

Les textes publiés dans ce recueil témoignent des pratiques éducatives et de préoccupations des acteurs, principalement locaux, impliqués dans cinq "campagnes".
Le terme générique "campagnes" qualifie dans ce document des campagnes, programmes ou collectifs nationaux d’éducation au développement et à la solidarité internationale.

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