EDUCASOL - plate-forme d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Toutes les entrées "Education au développement durable" dans le site

ODD un kit pour l’appropriation par le public jeune
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Get in Global : ce rapport/guide pédagogique en anglais a été préparé par 17 organisations de 4 continents travaillant sur la thématique jeunesse afin de faciliter l’appropriation des Objectifs de Développement Durable par le public jeune.

La COP 21 dans les écoles
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L’Éducation nationale s’est mobilisée pour que chaque élève se saisisse des enjeux de la COP21 dans le cadre des projets de développement durable des écoles et des établissements. Réseau Canopé accompagne cette dynamique à travers l’action du Pôle national de ressources pour l’éducation au développement durable.

Développement durable dans l’enseignement

Est parue au BO du 29 août 2013 une note de service relative à la démarche globale de développement durable dans les écoles et
les établissements scolaires, nommée E3D. Elle explicite le référentiel
de mise en œuvre et de labellisation. La solidarité internationale y est citée mais de façon assez marginale. Une bonne nouvelle cependant : Educasol y est citée parmi les acteurs de référence à contacter.
Est parue au BO du 29 août 2013 une note de service relative à la démarche globale de développement (...)

Les Assises nationales de l’EEDD
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Educasol poursuit son ouverture à d’autres acteurs des « éducations à…. », dans ce cadre, la plate-forme sera présente aux Assises de l’éducation à l’environnement vers un développement durable qui auront lieu à Lyon du 5 au 7 mars prochains. Educasol fait partie du Groupe d’organisation de ces Assises.
L’EAD-SI y est traitée de façon transversale. Les thématiques sont variées et les chantiers nombreux. Parmi les 11 choisis, plusieurs font partie de nos préoccupations : Alimentation, Consommation et (...)

Le prochain FOREDD
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Le prochain Forum des Ressources en éducation au développement durable aura lieu les 7 et 8 février 2013 à Amiens.

9ème Forum régional de l’environnement
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Tous consom’acteurs !
Le dimanche 1er juillet 2012, de 10h à 19h, à Poitiers, parc de Blossac, aura lieu le Forum régional de l’environnement sur la thématique de la consommation.

KuriOz sera présent à cet évènement et animera sa nouvelle installation le tribunal des achats (f)utiles. Les animations auront lieu à 10h30, 12h, 14h30 et 17h15

Bulletin Officiel n°41 sur l’Education au Développement Durable

Ce bulletin aborde plus spécifiquement la troisième phase de généralisation de l’éducation au développement durable au sein de l’Education Nationale.

Université d’été de la solidarité internationale (à Bordeaux - Pessac)

"Les prochains temps de rencontre et d’échange proposés par EDUCASOL ont eu lieu lors de l’Université d’été de la solidarité internationale organisée par le CRID. Elle s’est déroulée du 7 au 10 juillet à Bordeaux Pessac sur le thème général suivant : Ecologie, social, libertés : la solidarité internationale comme sortie de crise".
Dans ce cadre, EDUCASOL a proposé un atelier de 3h et un module de 3 demi-journées. NB Cliquez sur les thèmes pour accéder aux comptes-rendus. - L’ATELIER : "EAD SI et EEDD en (...)

Education au développement et à la solidarité internationale et Education au développement durable : quels acteurs ? quels enjeux ? quels rapprochements ?

Objectifs de la journée EDUCASOL du 23 septembre 2008
Mieux comprendre la nature des enjeux (d’ordre conceptuel, stratégique, pédagogiques) liés aux rapprochements entre acteurs de l’ead-si et acteurs de l’edd.
Percevoir les complémentarités, convergence, divergences entre ead-si et d’eedd et la place pour l’un et l’autre du « dd » et de la solidarité internationale.
Croiser les postures « institutionnelles » et les pratiques des acteurs de terrain, qui souvent associent déjà les deux (...)

ACTUALITÉS
Parcours d’animation/formation Educasol : « ODD et ECSI : quelles mobilisations pour quels changements ? ».

Educasol inaugure son premier parcours d’animation/formation aux mois de mai et juin.

Sa thématique : « ODD et ECSI : quelles mobilisations pour quels changements ? ».

Son ambition : déconstruire l’imaginaire collectif sur les ODD et introduire de la conflictualité politique.

Ce format de « parcours » vise à mettre en débats les pratiques des acteurs et renforcer leur capacité de penser et mettre en œuvre leurs actions, à produire des éléments de plaidoyer en direction des politiques publiques et de la société civile ainsi qu’à décrypter les pièges du langages convenu entre ONG et bailleurs pour aller vers une plus grande sincérité.

Programme et calendrier des quatre rencontres de ce parcours et Inscriptions



Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens

L’observatoire de l’ECSI d’Educasol et le F3E ont organisé un atelier le 4 décembre 2018, autour du thème : Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens, dont l’objectif était de savoir où les acteurs de l’ECSI se situent dans leur pratiques d’évaluation des effets et de l’impact de leur action.
22 personnes y ont participé, 16 structures y étaient représentées.
Une fiche de capitalisation synthétise le contenu des échanges.

Un second atelier se tiendra le 14 mars, ayant pour objectif de :

* partager les enseignements du 1er atelier
* construire collectivement la trame et le calendrier de travail d’une communauté de pratiques/ communauté d’expérimentation consacrée à l’évaluation et l’impact de l’ECSI. Cette communauté de pratique prendra effet à partir de mars 2019 et se déroulera sur une année.

Inscriptions à l’atelier du 14 mars



Une recherche action sur l’impact de l’ Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale : c’est possible et ça fait du bien

Article d’Anne Kaboré et Lise Trégloze paru dans le numéro 7 de la Revue Sinergias

Le magazine numérique Synergias - Dialogues éducatifs pour une transformation sociale - est une revue scientifique portugaise et multilingue spécialisée à comité de lecture, conçue comme une plate-forme internationale de discussion et de réflexion conceptuelle, méthodologique et pratique dans le domaine de l’éducation au développement / Education à la citoyenneté mondiale, servant de véhicule de production et de partage des connaissances dans ce domaine.



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