EDUCASOL - plate-forme d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

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Dare Forum. Positionnement sur la question des réfugiés en Europe.

Educasol était représentée au Dare Forum par Vincent Pradier délégué général d’Etudiants et développement. Au cours de cette rencontre, un atelier sur la crise qui secoue actuellement l’Europe au sujet des réfugiés a eu lieu.

A l’issue de cette réunion, un texte de positionnement a été rédigé, encourageant fortement les acteurs de l’ECSI à se mobiliser et faire des propositions concrètes pour lutter contre le racisme et la xénophobie, déconstruire les clichés et les stéréotypes qui se multiplient, et demander à ce que l’Europe accueille dignement les réfugiés.

Deuxième DAREtalk webinar

Le 20 mars 2014, le DEEP/Dare Forum a organisé le deuxième DAREtalk webinar sur le thème : "Changing the world or changing ourselves".

Tel est le pitch du débat : " : "The second #DAREtalk webinar will explore the complex process of change. How, when and why does change happen ? What are the links between the personal transformation we can go through (challenging domination and aggression in each of us) and the external change we want for the world to happen (challenging unfair social and political structures) ?"

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DARE Forum de CONCORD sur le développement et la participation des citoyens

Educasol et Iteco vous présentent ici, en version française, le document de position du DARE Forum de CONCORD sur le développement et la participation des citoyens.
Intitulé L’indispensable élément du développement : les citoyens, il offre une synthèse complète de nos prises de positions sur l’EAD-SI.

ACTUALITÉS
Parcours d’animation/formation Educasol : « ODD et ECSI : quelles mobilisations pour quels changements ? ».

Educasol inaugure son premier parcours d’animation/formation aux mois de mai et juin.

Sa thématique : « ODD et ECSI : quelles mobilisations pour quels changements ? ».

Son ambition : déconstruire l’imaginaire collectif sur les ODD et introduire de la conflictualité politique.

Ce format de « parcours » vise à mettre en débats les pratiques des acteurs et renforcer leur capacité de penser et mettre en œuvre leurs actions, à produire des éléments de plaidoyer en direction des politiques publiques et de la société civile ainsi qu’à décrypter les pièges du langages convenu entre ONG et bailleurs pour aller vers une plus grande sincérité.

Programme et calendrier des quatre rencontres de ce parcours et Inscriptions



Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens

L’observatoire de l’ECSI d’Educasol et le F3E ont organisé un atelier le 4 décembre 2018, autour du thème : Evaluation de l’impact de l’ECSI : les questions et les besoins des praticiens, dont l’objectif était de savoir où les acteurs de l’ECSI se situent dans leur pratiques d’évaluation des effets et de l’impact de leur action.
22 personnes y ont participé, 16 structures y étaient représentées.
Une fiche de capitalisation synthétise le contenu des échanges.

Un second atelier se tiendra le 14 mars, ayant pour objectif de :

* partager les enseignements du 1er atelier
* construire collectivement la trame et le calendrier de travail d’une communauté de pratiques/ communauté d’expérimentation consacrée à l’évaluation et l’impact de l’ECSI. Cette communauté de pratique prendra effet à partir de mars 2019 et se déroulera sur une année.

Inscriptions à l’atelier du 14 mars



Une recherche action sur l’impact de l’ Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale : c’est possible et ça fait du bien

Article d’Anne Kaboré et Lise Trégloze paru dans le numéro 7 de la Revue Sinergias

Le magazine numérique Synergias - Dialogues éducatifs pour une transformation sociale - est une revue scientifique portugaise et multilingue spécialisée à comité de lecture, conçue comme une plate-forme internationale de discussion et de réflexion conceptuelle, méthodologique et pratique dans le domaine de l’éducation au développement / Education à la citoyenneté mondiale, servant de véhicule de production et de partage des connaissances dans ce domaine.



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